Avaliação da disciplina

1) O que aprendi ?
- Aprendi a utilizar os recursos tecnológicos como uma ferramenta de aprendizagem e ensino em sala de aula.

2) O que não consegui aprender?
- Ficou um pouco difícil criar um vídeo e postalo em rede.

3) O que preciso melhorar?
- Uma melhora nas explicações das atividades.

4) Qual a minha concepção sobre o trabalho do professor e da monitora?
- O trabalho em si é ótimo, mas falta uma maior exploração dos programas do próprio computador (word, excel, internet, point e power point).

5) Sugestões para a melhoria das aular para a próxima oferta?
- Só um pouco mais de assistência nas aulas e uma maior interatividade dos alunos c0m o computador.

Jogos virtuais como ferramenta pedagógica

Os jogos virtuais além de serem utilizados para entretenimento, também podem ser um ótimo aliado no processo de ensino/aprendizagem. Quando bem orientados , os alunos podem usufruir de uma aula dinâmica, estimulante, que despertam a curiosidade sobre assuntos diversos, podendo também envolver assuntos de varias disciplinas. por isso o professor deve ficar atento ao conteúdo das ferramentas

1. 
   
   Pontos Positivos:

• 
  
  Rico material de apoio pedagógico


• 
  
  Possibilidade de integração com outras mídias


• 
  
  Ferramentas que envolvem diversão e motivação ( envolve maior concentração)


• 
  
  Aprendizagem de múltiplos conceitos e variadas habilidades


• 
  
  Aumento da criatvidade


• 
  
  Facilita no desenvolvimento do processo cognitivo e motor

2. Pontos Negativos:

• Falta de orientação do professor


• Falta de diálogos em casa ou na escola


• Pode se tornar um vício, pode também prejudicar nas outras obrigações

existem inumeros sites que possuem essa ferramentas pedagógicas, como esses links :

http://smartkids.com.br >> http://smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-forca-animais.html

nome: JOgo da forca ajuda a criança a aprender a grafia. Pode ser aplicado na área de português, ciências, matemática.

GRUPO SMARTIKIDS é composto por Produtores - Responsáveis pela coordenação geral do projeto,os designers projetam a a jogabilidade, o conceito, regras e estruturas do game . ARTES - Responsáveis pelo grafismo do jogo. Cria a representação visual dos personagens, cenários e objetos presentes no game. Programadores - Responsáveis por gerar o código em linguagem de programação que irá dar vida ao jogo. Engenheiros de som – Responsáveis pela sonorização do game

http://www.discoverykidsbrasil.com/atividades/

• o Grupo Discoverykids é muito rico em variedades.

http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/mini_jogos/todos/reciclar/de

• O Jogo da reciclagem pode ser aplicado para qualquer criança. Enfatiza conscientização de reciclar para ajudar o meio ambiente.

http://sitededicas.uol.com.br/jogos_online_numeros.htm

• Jogo de raciocínio lógico, e estratégico. É Ideal para crianças maiores de 7 anos.

LINKS interessantes:

http://clickjogos.uol.com.br/

http://iguinho.ig.com.br/

http://www.pedagogia.com.br/jogos.php

Proposta de atividade:

Selecionar o jogo da forca para trabalhar em cima do aprendizado da ortografia. Selecionar 2 grupos para desenvolver as grafias pedidas.

CONCLUSÃO

A utilização de jogos virtuais são ferramentas que chegaram para integrar nas aulas do professor dinâmico, inovador que se preocupa em atingir com motivação o envolvimento de seus alunos na aprendizagem.

Portal do professor

Usaremos no portal do professor o tema LINKS e acessaremos o link cultura - Academia Brasileira de Literatura de Cordel

Sugestão de atividade]

Abordagem: Literatura de cordel

Atividade
1º passo - Levar os alunos ao laborátorio de informática;
2º passo - Fazer um conhecimento prévio a respeito do tema (literatura de cordel);
3º passo - Em grupo os alunos deverão ler uma das histórias disponíveis no site ;
4º passo - Apresentar em forma de reconto oral a história lida à turma.

Bibliotecas virtuais

Possibilidades de uso em sala de aula.

Plano de aula

As bibliotecas virtuais podem ter uma grande abrangência. Hoje é uma forma prática de pesquisa de temas,biografias, obras e pesquisas geográficas.
Em sala de aula podemos usar:
1- Utilização com o uso de dicionários,os próprios temas passados pela professora(o) dentro da matéria e pesquisar sobre a vida dos autores que são discutidos em sala de aula;
2- Utilização de contos e fábulas,livros infantis e fotografias ;
3- Utilização de datas comemorativas,folcore e jogos educativos.

Site: http://biblioteca.uol.com.br/

História em Quadrinhos

CONCEITO
As histórias em quadrinhos são enredos narrados quadro a quadro por meio de desenhos e textos que utilizam o discurso direto, característico da língua falada. Assim, justifica-se a pesquisa pelo interesse de demonstrar como as estratégias de organização de um texto falado são utilizadas na construção da história em quadrinhos, que possui em seu texto escrito, características próximas a uma conversação face a face, além de apresentar elementos visuais complementadores à compreensão, tornando este estudo bastante prazeroso, pois a leitura de uma HQ causa no leitor um determinado fascínio devido à combinação de todos esses elementos.

ROTEIRO
Essa é uma história de um classe de alunos que vão pra um excusão no museu Théo Brandão para uma exposição de bunbas-meu-boi, onde a professora explica a variação de nomes que recebem o bumba-meu-boi em nosso país.

PERSONAGENS
Elizabete - PROFESSORA
Miguel e Eduardo (meninos) - ALUNOS
Márcia e Erica (meninas) - ALUNAS

Jornais e Revistas

TEMA: Meio Ambiente

Autora: Cristiane Marangon: - Preservar também é coisa de criaça - http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/preservar-tambem-coisa-crianca-422841.shtml

Autora: Bianca Bibiano: - É tempo de brincar la fora - http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/0-a-3-anos/tempo-brincar-la-fora-427161.shtml

O Jornal: Moradores serão intrevistados sobre coleta seletiva na capital: - http://www.ojornal.net/horaemhora/noticias/28711-moradores-serao-entrevistados-sobre-coleta-seletiva-na-capital

AULA/ATIVIDADE:
1: Apartir da reportagem do o jornal os alunor irão responder algumas perguntas: para que serve a reciclagem? qual a finalidade daqueles moradores reciclando o lixo da região? de qual forma a reciclagem contribue para o meio ambiente?

2: levar as crianças uma horta e mostrar como acontece o cultivo de frutas e legumes, mostrar também como nasce uma semente e de que ela precisa para viver.
3: levar as crianças para um espaço com terra e plantar uma semente de feijão em vaso para eles levarem para casa e cultivarem.
Alunos: Alex, Isabel, Márcia e Rodrigo.

O Bumba-Meu-Boi é uma manifestação que celebra o boi, representado em quase todo o Brasil, com pequenas variações de nome e estilo. O "boi", uma armação de madeira recoberta de tecido vistoso, é conduzido por dois vaqueiros, entre danças e trejeitos, no meio da multidão. Durante o auto, é comum a apresentação de pequenas coreografias relativas a outros animais. Faz pate do folclore brasileiro enriquecendo a nossa cultura popular sendo mais fortemente manifestado em algumas regiões do País como alagoas.
ATIVIDADE PROPOSTA
Pedir para que os alunos montem cartazes com figuras do Bumba-Meu-Boi e pesquisem em quais regiões esta cultura é mais manifestada, expliquem com as suas palavras como o boi é confeccionado.